← Вернуться

Теория и практика развития интереса к профессионально-творческой деятельности у будущих учителей. Ценностно-синергетический подход : диссертация ... доктора педагогических наук : 13.00.08

О произведении

Автор:
Место издания:
Екатеринбург
Год издания:
Количество страниц:
255 с.
ББК:
ч489.511,6(2)221,0
Источник:
Российская государственная библиотека (РГБ)
Язык:
Русский

Похожие